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十日谈 | 到老师家吃饭的光景
2019-11-11 16:49:27      

当我在初中的时候,我为自己的待遇感到骄傲。我的语文老师许菊蓉特别为我高兴。她对我说,高铭昌,雨,雪,冰,中午不要回去,去老师家吃饭。有时连续一周不下雨,我会对天空产生敌意。寒假前几天,天下雨了。我希望会下大雨。雨天最好下雨。但是雨有点东,有点西。下课后,我悄悄地走到老师面前,问:“老师,中午我不回去了!”!老师的眼睛瞪着,他的脸僵住了。他抬头看了看天空,看了看路,立刻说道:哦,是,还是不是。中午,我匆匆赶到老师的住处。老师正在煤油炉旁做饭。当他看到我来的时候,他笑着对我说,雨有点像那样。请先走到门口,好好看看雨。

我“嗯”了一声,心想,雨没什么可看的,老师好好看!我的老师毕业于上海舞蹈学校,学会了跳舞。那个身影,那个眼睛,那个手,那个步态,那个纤细的腰,都是一首可以忍受阅读的诗,都是美的象征。我想起我母亲的身体、眼睛和手。我想到什么是劳动人民。劳动可以改变一切,也可以改变身体,包括肤色,更不用说海边的村庄了。海边村庄以南五英里是大海,所以我们被大海和天空所覆盖,吹着海风,沐浴着海雨。事实上,这不是由于地区或天气。徐老师的皮肤在晒干后还是像以前一样白皙柔嫩。对我来说,没有晒干的时候,天还是和平常一样黑。阳光灿烂,异常黑暗。正是因为徐老师,老师不会以貌取人,也不会以貌取人。当我写作文时,我说我就像黑木炭。老师评论说,“白色是白来的,黑色是有用的”。我不知道老师是如何知道他家乡的方言并能恰当地使用它的。我想这一定是多次家访的结果。

雨必须小心观察,这显示了羞耻。我发现我作文中写的雨的情况全是谎言。这是我心中的雨,也是作文纸上的雨。我说,下雨,滴答;下雨了。现在,我已经听了半天了,但是我没有听到任何这样的声音。老师打电话给我,晚饭后,我恢复了镇静。我心中也有一些想法。我告诉老师在雨中没有声音。老师说雨里一定有噪音,但是现在我不看雨也不吃东西了。我仍然东张西望。老师停止了吃喝,也停止了说话。相反,他只是看着我的脸,看起来很像我妈妈看我的样子。我吃了一顿饭,有一种拉扯的声音。老师慢慢地说。我们吃完后,雨下得很大。老师说,听雨声。我自己去洗碗了。听雨声?就像完成老师布置的作业一样,我探查我的头、脸和耳朵。

这时,雨被织成了雨幕。雨不停地打在老师家的窗户上,噼啪作响。随着声音,雨变成了雨滴。雨滴像颜料一样散开落下。一点点雨水从窗户底部的接缝溢出,很快流到墙根,沉入泥中,再也看不见了。这个过程非常像一个笔尖涂抹,非常随意和自然。是的,倒在地上前的雨是一条线,窗户上的雨是一场雨。寂静和声音的区别在于雨的大小。雨的大小是雨的强度和速度之间的比较。在一个小的和一个大的之间,人们可以看到雨的形状,水平,快乐和痛苦。

老师又给我打电话了,高明长,我们去上课了。我转过身,看见老师拿着一把伞,一把上海带来的阳伞。伞被撑开,升向天空。它下面有一个空地方。当我出去交叉双脚时,老师把我拉近了她。老师的手穿过我的背,摸了摸我不宽的肩膀。它又轻又结实。我太高兴了,什么也说不出来。我只是想说我和我的老师在一把雨伞下,但当时我说不出来,后来也没有说出来。我今天才告诉你的。(高明昌)

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